samedi 18 avril 2009

Présentatiques du 14 avril

Les présentations orales de ce 14 avril étaient très intéressantes. Elles étaient bien préparées et très structurées. J'ai particulièrement aimé celle de Cathie et Caroline. Le sujet dont elles traitaient était judicieusement choisi et la présentation facile et agréable à écouter. Félicitations! Mon coup de coeur va à la présentation de Catherine et Malika. Elles ont su alier rigueur, pédagogie et originalité dans cette présentation accocheuse et hautement divertissante. Félicitations! Je me souviendrai certainement longtemps de "francochic".

jeudi 16 avril 2009

Présentatique de fin de session

La virgule, bien plus qu’une affaire de style!


Bien plus qu’une simple marque de style, la virgule revêt une grande importance dans la syntaxe de la phrase. Ainsi, en modifiant simplement la ponctuation d’une phrase, on peut changer complètement le sens de celle-ci. De plus, la virgule joue souvent un rôle prédominant dans la grammaire de la phrase, plus précisément en ce qui concerne l’orthographe grammaticale et les conjugaisons verbales. Voici quelques exemples :

Sémantique
a) Le directeur de l’école, a affirmé le professeur, capte l’attention des étudiants.
b) Le directeur de l’école a affirmé : « le professeur capte l’attention des étudiants. »
Dans le premier cas, la phrase signifie que c’est le directeur qui capte l’attention des étudiants. Dans le deuxième cas, cependant, c’est le professeur qui capte l’attention des étudiants.

Syntaxe
c) La sœur de cet étudiant que je connais très bien est très brillante.
d) La sœur de cet étudiant, que je connais très bien, est très brillante.
Dans la phrase c, c’est l’étudiant que le narrateur connaît très bien.
Dans la phrase d, c’est la sœur de l’étudiant que le narrateur connaît très bien.

Orthographe grammaticale
e) Mon père, comme ma mère, est très patient.
f) Mon père comme ma mère sont très patients.
Dans la phrase e, la virgule marque une comparaison. C’est donc seulement le père qui est très patient.
Dans la phrase f, l’absence de virgule indique que comme coordonne père et mère. Ce sont donc mon père et ma mère qui sont patients.
Un tableau synthèse suit afin d'expliquer les règles relatives à l'emploi de la virgule.
Pour consulter l'article dans son intégralité, cliquer sur le lien suivant:http://sd-1.archive-host.com/membres/up/145279696044536139/La_virgule_bien_plus_quune_affaire_de_style.pdf
Pour visionner la présentatique, cliquer sur le lien suivant: http://sd-1.archive-host.com/membres/up/145279696044536139/PrÃsentation_ponctuation.pdf

lundi 13 avril 2009

Essai de mi-trimestre

Histoire de la grammaire française du 14e au 20e siècle
Introduction
La grammaire, au sens d’ensemble de règles construit de toutes pièces par l’homme, dans le but d’expliciter le fonctionnement de la langue, a connu au cours des siècles précédents, une remarquable évolution. En effet, puisque la langue même a été assujettie à diverses transformations, la grammaire de cette dernière n’a eu d’autre choix que de s’adapter à ces constants mouvements. C’est donc la raison qui explique que les grammaires d’hier soient d’aspect si différent de celles que nous utilisons de nos jours. Afin d’illustrer cette évolution, nous observerons plus en détail les différentes réflexions grammaticales ayant eu cours en France depuis le 14e siècle. Nous aborderons les ouvrages marquants de chaque époque en constatant le précieux héritage qu’ils on chacun à leur manière laissé derrière eux. L’évolution grammaticale de la langue Française s’inscrit dans l’histoire d’un peuple et revêt une importance qui va bien au delà du cadre scolaire. En effet, la grammaire a laissé de nombreuses traces, autant dans les sphères sociale que politique. Voici donc une brève histoire de la grammaire française, du 14e au 20e siècle.