Conférence de Mme Margaret Vien

Mardi le 24 mars dernier avait lieu à l'Université du Québec à Chicoutimi une conférence de Mme Margaret Vien, chargée de cours.

Cette conférence, d'une durée de 2 h 45 portait sur les manipulations linguistiques dans leurs utilisations les plus concrètes. En effet, Mme Vien a su nous démontrer l'efficacité de ces dernières (déplacement, effacement, substitution et addition) et leurs diverses applications possibles. Cela nous a permis, outre de parfaire nos connaissances préalables en syntaxe, d'entrevoir la structure de la langue sous un angle nouveau, notamment grâce au phénomène de la pronominalisation rigoureusement explcité.

Nous tenons donc à remercier Mme Vien, pour cette intéressante période.

Une typologie des grammaires

Voici un tableau présentant la typologe des grammaires. Celles sur lesquelles nous nous sommes penchée sont: la Grammaire méthodique du français, la Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui et Le petit guide grammatical. Leurs principales caractéristiques ont été étudiées, et nous nous sommes attardée plus précisément, à l'intérieur de chacune d'elles, à la section portant sur la ponctuaion. Voici donc un compte rendu de nos obervations.

Pour consulter le tableau dans son intégralité, cliquer sur le lien suivant:http://sd-1.archive-host.com/membres/up/145279696044536139/typoogiedesgrammaires.pdf

Rallye de questions! Amatrice de morphologie!

1- Qu’est-ce que la morphologie?

La morphologie est la science, branche de la linguistique, qui étudie les morphèmes et la formation des mots au travers des phénomènes de flexion et de dérivation qui entourent le radical.
« Étude des variations de forme des mots dans la phrase. ➙ grammaire, morphosyntaxe. » (Petit Robert 2009)

2- Définir le morphème

3- Types de morphèmes (4)

4- Morphologie flexionnelle (grammaticale) à distinguer de la morphologie lexicale.

5- Donnez un exemple de morphème grammatical (synonyme d’affixes)

6- Donnez un exemple d’affixe flexionnel

7- Donnez un exemple de morphème lexical (par ex. chant- permet de créer chanter, chanteur)

8- Comment distinguer les morphèmes grammaticaux des morphèmes lexicaux?

9- Qu’est-ce qu’un mot?

Le mot est un signe linguistique codifié socialement, possédant un signifiant, un signifié et renvoyant à un référent (concret ou non). Ce dernier peut ou non être décomposé en unités discrètes, les morphèmes, et représente une unité de sens. Il peut s’agencer à d’autres mots selon certaines règles syntaxiques afin de former des phrases.

10- Mécanismes de formation des mots par dérivation à distinguer des mécanismes par composition.

11- Donnez trois exemples de mots composés

12- Féminisation des titres de fonction. Exemples à donner pour chacune des catégories et expliquer le procédé de formation.

13- Pour plus d’information concernant la féminisation des titres, consulter l’article de la banque de dépannage linguistique traitant de ce sujet et le Guide de féminisation de l’Université du Québec à Montréal.
Vous trouverez ces articles aux adresses suivantes :
http://66.46.185.79/bdl/gabarit_bdl.asp?t1=1&id=3332
http://www.instances.uqam.ca/guide/guide_feminisation.html

Pour consulter le travail pratique dans son intégralité, avec les questions et les réponses correspondantes, cliquer sur le lien suivant:http://sd-1.archive-host.com/membres/up/145279696044536139/Travailpratiquemorphologie.pdf

Travail pratique, cours 8

1) Trouver 3 exemples illustrant la régularité et l’irrégularité dans la langue française
2) Types d’usage
3) Qu’est-ce que la norme? Quelle est la différence entre norme descriptive et norme prescriptive? Que doit-on enseigner? Qu’en est-il de la variation?
4) Distinguer la notion de règle en grammaire normative et en grammaire linguistique.
5) Qu’est-ce qu’une faute?
6) Qu’est-ce qu’une grammaire pédagogique/didactique?

Pour consulter le travail dans sa version intégrale,cliquer sur le lien suivant: http://sd-1.archive-host.com/membres/up/145279696044536139/Travailpratiquecours8.pdf